本文旨在通过辅导学生想考“我为什么而谢世”这一东说念主生命题上海创芯达广告设计有限公司，引发学生对生命真谛真谛的深刻想考。教会想象以文本阅读为基础，测度学生生计本体，辅导学生从不同角度连气儿生命的内涵。 课堂开始，锻练通过发问引发学生深嗜：“你以为东说念主为什么要谢世？”饱读动学生抒发我方的主见，营造洞开、对等的沟通氛围。随后，携带学生共同阅读《我为什么而谢世》一文，分析作家对生命价值的感悟，体会其情感与想想。 在教会经由中，平缓辅导学生关联本身阅历，想考个东说念主瞎想与社会职守之间的关联。通